11月8日，桓台县城乡交流“同课异构”活动在全县10个乡镇学校同步举行。来自城乡的72位优秀教师同台授课、双向评课，全县1000余名中小学教师参与观摩学习，以课堂为桥梁搭建城乡教育交流新平台。

活动中，城乡教师围绕相同教学内容，结合各自教学特色与学情差异，设计差异化教学方案，呈现了风格迥异却同样精彩的课堂实例。授课结束后，参与教师进行说课、评课研讨，聚焦教学设计、课堂互动、学情把握等核心环节交流经验、碰撞思想，既肯定亮点做法，也坦诚提出优化建议，形成“授课—说评课—反思—提升”的闭环成长模式。

据悉，本次活动以“促进城乡交流、助力教师成长、推动教育均衡”为核心目标，通过城乡教师“同上一节课、共研一个题”的形式，打破城乡教育壁垒，实现优质教学资源共享。参与教师纷纷表示，活动为城乡教师提供了互学互鉴的宝贵机会，既拓宽了教学思路，也提升了教师专业素养。

新城镇中心学校校长 伊海明：今天的教学活动，核心是“异构”精髓是“交流”。为我们乡镇教育打开了新的视窗，实现了城乡教育理念的深度对话与融合，必将启发我们探索更适合乡村孩子的优质教育之路。课堂的“异构”与理念的“互通”，定会推动教育的优质均衡发展!

（桓台融媒记者 岳可华 报道）