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——桓台二中采访札记之六
时间：2013-6-27 10:01:04 来源： 【字号：
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2008年，高大权就任桓台二中校长时，学校女教师担任班主任的较少；2012年，学校班主任工作会上，女班主任远超男班主任，占到70%以上。
这其中还有一个故事。
高大权初到二中，发现学校少有女班主任，问其缘由，老教师们回答“高中学生有顶撞老师现象，女教师上课多半都很难顺利进行，更不用说当班主任管理学生了”。
经过两周观察，高大权发现，问题出在教育方式上，老师对学生的教育管理方式简单粗暴，动辄呵斥，这些是男教师的“强项”。学生搞不清自己和学校、和老师的关系，以追求自由、张扬个性为理由，以敢于违规、敢于顶撞老师为“英雄”，出现了故意违反纪律、自我表现的现象。
于是，在全校大会上，高大权与学生交流了“学校是干什么的”“校长是干什么的”“老师是做什么的”“同学们走进学校是做什么的”“接受教育是否就是为了学语文、数学、物理、化学等学科来应对高考”等问题。
通过这个大讨论会，学生转变了很多。高大权也认识到，许多事情没做好，是教育方法不到位。做教育不仅要让学生知道应怎么做，更重要的是让学生知道为什么这么做。
在二中，学生发型怪异，穿着奇特，老师会跟他谈，穿着得不到大家认可，大家会对你有不好的看法；发型太怪异，会把你和坏人联系到一块，也会影响他人与你的交往；为了让大家能够接受你，也为了树立你自己的良好形象，请更正一下……
这种有针对性的教育，学生易于接受，主动改正。在写作、主题班会、升旗仪式等活动中，学生发自内心地对老师表示感谢。生活中有困难，思想上有波动，学习上有疑惑，主动找老师谈心沟通。
二中良好的校风赢得社会各界的信任，许多家长慕名将孩子送来就读。对于每一位转学而来的学生，高大权都要抽时间与他交流沟通。
有一次，一位家长通过介绍带孩子来找高大权，希望转入二中就读。高大权问到为什么要转学时，家长和孩子回答“为了有个好的学习环境，考上大学”。
高大权告诉这个学生：“二中的规章制度不比其他学校多，老师也不比其他学校严厉，但是每一件事都有严格的标准。我相信，如果你能把我们学校所要求的、看似不是与分数直接有关的事情做好了，估计你会考上理想的大学，也会成为一个一生受人尊敬的人。”
后来，这名学生在试读后，果断选择了留在二中，并最终如愿考上了本科院校。
思想的改变带来行为的质变，有了目标和追求，学生养成了良好的学习习惯，自我管理的能力也提高了。现在的二中晚自习，任何一个班级的学生都默默埋头读书。课间操，四五千人一起上操，集合仅用五分钟，队伍整齐有序。中午晚上，上千人在餐厅同时就餐，安静而有序。午休、晚休，宿舍区一片宁静。
许多到二中参观学习的教师，对于二中学生的自律意识感到惊讶，纷纷给予“军事化”、“封闭式”的赞誉。其实，二中告诉我们的却是——真正的管理不是来自“封闭”，而是来自师生心与心的沟通！
（岳可华）
关键词：|采访|札记|