刘红梅，马桥镇陈庄中学众多教师中的普通一员。自1997年参加工作以来，一直从事一线教育教学工作，无论是2009年之前的化学教学，还是之后的英语教学，都有模有样、可圈可点，受到领导、师生及家长的认可。
不同人生，同样精彩
    “我认为一个老师最重要的就是让每个学生都找准自己的人生位置，让每个学生都感到，虽然人生不同，但同样精彩。”刘红梅在平时的教学中更加关注学困生，她说：“成绩差的学生要更坚强才能在班里学下去，老师必须给他更多的鼓励。”
    曾经，刘红梅班里有个学生，因为各方面的原因，成绩较差。这个学生性格孤僻，每天愁眉苦脸、闷闷不乐，在班里也不喜欢和其他学生交流，上课总是低着头，目光与老师从来就没有过交集。刘红梅多次找她谈心也无济于事。有一次大扫除，刘红梅发现这名学生正拿着抹布躲在墙角认真地擦墙壁，“擦得真干净，跟新墙一样，很棒。”刘红梅毫不吝惜她的表扬，这名学生也很开心，此后越发爱劳动，也经常帮着其他学生做值日，逐渐与同学开始交往。虽然这名学生的学习成绩没有多少起色，但师生们都发现她阳光乐观了不少。“学习文化知识只是一方面，作为老师，我不要求个个优秀，但要求他们要都能适应社会。”刘红梅说。
    爱学生，学生才爱你
    十几年与学生朝夕相处，刘红梅摸索了一套走近学生的经验。她笑着说：“作为班主任要想学生们与你无话不谈，就不能仅关注他们的学习，更应该关注他们的生活。”天气炎热，刘红梅提醒学生多喝水，注意防暑；天气寒冷，提醒学生增添衣服，防止感冒；勤开窗，勤洗手。放学回家，她叮嘱学生路上注意安全，体会父母的辛苦，帮助父母做些力所能及的活。刘红梅把养育自己孩子的经验延伸到对学生点点滴滴的关爱中，也收获了学生的爱和尊重。
    “老师，你快坐下，不要动。”有一年冬天，刘红梅在宿舍值班时，被几个女生不由分说地摁到床上脱鞋脱袜。看到几个学生的举动，刘红梅丈二和尚摸不着头脑。“老师，天太冷，让我们给你洗洗脚暖和一下。”有学生说。刘红梅还没回过神来，一名女生已经把一盆热水放到她脚下。寒冬腊月，她冰冷的脚放入热水中，舒适感传遍全身，望着笨手笨脚忙碌的学生，她的眼泪在眼眶中直打转。原来，学生们看她忙碌一天，晚上还在校值班，就想出这主意让她暖和一下。“天气很冷，但我心很暖和。”刘红梅说。
    四五十个孩子等着我
    教师工作是琐碎的，十几年如一日的教育生涯，刘红梅默默地耕耘着属于自己的那片园地，给学校、学生及家长都交出了一份满意的答卷。可是，说起自己的孩子，她却总是理不直，气不壮。
    “这么多年来，我最对不住的就是孩子了。孩子长成今天这样，多亏了老公。”刘红梅是教师，可是辅导自己孩子功课的却不是她。“班主任的工作头绪多、繁杂，在学校替学生们操心，回到家还担心着他们。备课、批改作业、班级事务，一天下来身心俱疲，回家就不想说话，不想动。”刘红梅告诉记者，家里就一个孩子，而学校里有四五十个孩子，像是一片广阔无边的麦田，老师就是一个幸福的农夫，在希望的田野上侍弄沉甸甸的麦穗。
      （岳可华  田馨宇）

◆人物名片：

    刘红梅，马桥镇陈庄中学教师，化学专业毕业的她在教了十几年化学课后，2009年调至陈庄中学转行教授英语课，从开始的不适应到角色的完美转变，她平衡好家庭和教学，找准了属于自己的位置。

◆教育感言：

    要教育好学生，就得走进他们的心灵，把表扬鼓励同谆谆教诲合二为一。