“教师不仅仅是谋生的职业，而是应当用爱心和毕生精力经营的事业。”马桥镇北营小学语文教师尹辉是这样说的，也是这样做的。1983年出生的她，自2005年第一次踏上讲台起，就下定决心要把全部的爱心贯穿到工作的始终，八年多来，她在普通平凡的岗位上演绎出了精彩。
    当老师很幸福
    在尹辉的办公桌上有一束塑料小花，用料简单，做工粗糙，可是熟知的人都知道，尹辉把它们当宝，多年来，办公室几经变换，它们始终摆在尹辉的案头。
    “这是我参加工作后第一个教师节收到的礼物，多年来，每当我劳累、委屈，想打退堂鼓时，看看这些鲜艳的小花，想想当老师的幸福，我就又充满了动力。”尹辉说，刚当老师时，接手的是一年级的学生。由于孩子们刚刚从幼儿园升入小学，对学校的纪律、制度一概不懂，还总沿袭着幼儿园的一些行为习惯，就连上课最基本的坐位都坐不对。“我刚到班里时，孩子们都是四个一帮面对面坐着的，还有几个围成圆圈坐，我是既想笑又无奈。”在尹辉的记忆里，在很长的一段时间里，她的主要经历就是带领孩子们认识校园，哪个地方能去，哪个地方危险；上课应该怎么坐，怎样举手回答问题；铅笔应该怎么拿，文具盒应该怎么放……同样的话语，每天都要重复多次，嗓子都哑了，可孩子们依然没有长进。“大学里我学的是思想政治专业，本以为当老师就是给学生们讲知识的，没想到还得负责他们的生活，一时间心理落差很大。”尹辉说，不久后的教师节当天，十几个孩子争着将手里的塑料小花送给她，操着稚嫩的声音祝她教师节快乐的时候，她感到了无比幸福，坚定了把教育当作毕生事业的决心。“我把那些小花扎起来插到了一个瓶子里，放在我的办公桌上，一直保留到现在。”尹辉说。
给孩子一个美好的童年回忆
    “身高为师，学高为范。童年时代，老师对孩子的影响是举足轻重的，我要尽力去做一个好老师，做一个让孩子们喜欢的老师，让孩子们长大后能有个美好的童年回忆。”尹辉之所以意识到这一点，是因为她曾经教过的一名学生。这名学生上午的时候还在好好上课，下午因头疼回家，被诊断是脑瘤，做了开颅手术，由于恢复得不好，一直没能再回到学校。尹辉去看望他时，他神智不是很清，既不能动又不能说，只是目不转睛地看着尹辉。透过他的眼神，尹辉知道，他认得她，他想告诉她，他想回到学校。
    “很多年了，那个孩子的眼神我一直记得，时时提醒我，学校对一个孩子的重要性，激励我要努力做孩子们喜欢的老师。”为此，尹辉努力完善自己，阅读专业书籍，参加各类教师培训，向老教师请教经验，努力提高自己的授课水平，给孩子们一个丰富、活跃的课堂；生活上，她对孩子们更是无微不至，天气变换提醒添加衣物；头疼脑热，喂药喂饭……
用爱心贯穿工作的始终
    “教育不仅是教优秀的学生，更应该教好有缺点的孩子。”尹辉说，这不仅是份工作，更是一门艺术。
    作为老师，尹辉最愿意看到所教孩子的转变和进步。有个男孩，从小父母把他捧在手里，溺爱有加，他也养成了一些不良习气。不学习、逃学、打架、勒索同学的钱……家长多次对尹辉表示家教的无力，管教的无效。尹辉却没有放弃，她注意到，这名学生自尊心很强，很希望成为同学们的关注点，为此，无论是课上还是课下，她一发现他的闪光点就在同学们面前表扬他、鼓励他，并有意识地安排他当体育委员。渐渐地，这名学生变了，不单认真学习，与同学友好相处了，还帮着老师管理班级。
    “我就认为，把爱心贯穿到工作的始终，没有教不好的孩子。” 尹辉说。        （岳可华）

◆人物名片：

    尹辉，女，1983年出生，2005年参加工作，现任马桥镇北营小学四年级二班语文老师、班主任。

◆教育感言：

    把爱心贯穿到工作的始终，把“教师”当成用爱心和生命浇灌的事业。