张红艳说，从事教师这个职业30年，一次又一次领悟到教师的生命是不老的，也是永不停止的。她坚信教师就是在用自己的品格、学术、情感和爱去影响着学生的言谈举止，并让学生一代代传承下去。
    “教育者，爱胜过一切”。30年的教学生涯，张红艳也总结出了自己的“三爱”——“爱学校、爱同事、爱学生”，对校园有了爱，才能在工作中倾注满腔热情；对同事有了爱，才能团结协作、积极进取；对学生有了爱，才能用爱去感化学生、教育学生，才能赢得他们的信任和尊重。
    有了爱，才会舍得付出。带着对校园的崇敬和对教师工作的热爱，1984年张红艳走上教坛，成为一名数学教师。在平时的教学中，她注重因材施教、分层次教学，在设计教案时，尽量做到由浅入深。对学习成绩上游的学生，让他们学得知识深一些、难一些；对中游学生，要求能理解、独立自主地完成作业；对基础薄弱的学生，要求他们在理解解题过程和消化吸收知识上多下工夫，并耐心辅导。
    张红艳说，要把学生看作自己的孩子，多进行换位思考，走进他们的内心深处，有针对性地开展教育工作。张红艳担任班主任时，班里有一名男生，学习成绩较差、自由散漫。但是张红艳却慢慢发现这名男生有一定的组织才能，在同学中威信很高。张红艳多次找他谈话，并征求其他同学的意见，任命他为班长，并严格要求他在各方面起到模范带头作用。后来，这名男生开始刻苦学习，并带领全班同学积极参加学校组织的各种比赛，使班里工作大有起色。毕业时，他以优异的高考成绩考入大学。
    如今，张红艳调到总务处从事后勤工作，但仍担任高一新生数学教学。她说：“老师的职责就是传道、授业、解惑，每当我走上讲台的那一刻，脑子里想的全是学生。我希望自己退休后回首往事时，仍然觉得当教师是一件有意义的工作，努力了就不后悔。”              （图/文 苗娟）