如何在原有乡村学校的“家底儿”上，让每个孩子享有更优质的教育？在这份只能答好的试卷上，起凤镇坚持优化教育资源布局，对乡村部分小规模学校进行“撤点并校”调整，促进教育高质量均衡发展。 

2月14日是起凤镇中心幼儿园的“开学日”，学校迎来了一批“新面孔”。在特色手工课堂上，从华沟幼儿园转校而来的孩子们在老师的带领下，了解本地特色手工编织的各类草编艺术品，积极认真地学习态度让教师李倩感到高兴。

起凤镇中心幼儿园教师 李倩：孩子们对新校园的一切事物都很好奇，结识了很多新朋友，学习积极性也更高了，之前我们担心他们不适应的疑虑也打消了。

以高质量乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。面对起凤镇乡村义务教育、学前教育的生源结构和学校规模、质量急需改善的困境，起凤镇积极推动华沟幼儿园并入教学条件更好、师资力量更强的起凤镇中心幼儿园，让每一位幼儿都能接受高质量的学前教育。

起凤中心学校校长 马文吉：原来两所幼儿园存在生源不足、民办教师比例过高的问题，导致教育质量难以提升，运营成本压力大。此次合并是推进教育资源优化配置的重要实践。合并后，通过整合师资、设施和管理经验，集中力量打造更优质的学前教育环境，实现“1+1>2”的协同效应，真正办好人民满意的教育。

抓好城区学校、农村学校、薄弱校舍整合改造提升，是系统提高教育教学品质，不断推动教育优质均衡发展的必由之路。近年来，起凤镇在全面改善学校办学条件、加强乡村教师队伍建设、引导社会力量助学等方面下功夫，积极推进乡村教育现代化发展，激活了乡村教育高质量发展的“一池春水”。

起凤镇人大主席 车成坤：下一步，起凤镇将继续坚持以改革创新为动力，以提升质量为核心，以高质量发展为目标，为教育发展提供更大支持、更多倾斜、更优保障，稳步推进教育兴镇。

（桓台融媒记者 石龙迪 报道 ）