为了落实英语学习活动观，实践教学评一致性，探讨基于主题，绘本与主教材相融合的阅读教学，共促城乡小学英语课堂教学效果，6月3日，我县在桓台二小举办了“基于主题，绘本与主教材相融合”的城乡联动阅读教学研讨会活动。

此次活动分为两个阶段。第一阶段首先由来自桓台二小的田璐克老师、刘文倩老师和来自桓台二小南校区的史硕老师执教三节研讨课。三节课很好地展示了绘本与主教材相融合的三种基本形式。之后桓台二小的郭奉仪老师做了题为《基于绘本与主教材融合的主题式阅读教学的探究》的专题发言。郭老师从什么是英语主教材与绘本的融合？为什么要进行融合？与教材主题相融合的绘本选择原则以及融合的三种主要形式四个方面进行了详尽的阐述。

第二阶段由县小学英语教研员张秀玲老师进行总结与点评。张老师就这三节课进行了细致的分析，即肯定了优点，又指出了不足，鼓励老师们不仅要关注教学能力的提高，同时也要提升教育科研能力，不断促进自身的专业成长。

通过本次教研活动，老师们相互交流、共同学习，在不断实践反思中成长，继续探索更高质量的英语课堂。