为积极推动交互式在线教学系统与初中物理学科教学的深度融合，探索城乡双师联教的课堂教学模式，促进城乡教育均衡优质发展，10月28日，我县召开了初中物理“双师课堂”教学研讨会，八十余名物理教师分赴桓台实验学校和田庄中学两个会场参会。

第一阶段，由四位教师展示了两节精彩的双师课。实验学校的巩秀志老师和田庄中学的张娜老师共同执教了新授课《测量小灯泡的电功率》。巩老师将60瓦和100瓦的两个灯泡并联和串联在家庭电路中，通过手机录像将现场实验直播到田庄分会场，两灯泡亮度截然相反的实验现象令两个会场的同学大喊意外，产生了认知冲突，激发了探究的兴趣。此后，两个会场的学生共同讨论、优化实验方案；经过紧张的实验后又共同分析实验现象和数据，总结实验结论。一根网线、两个会场，两校学生一起学习、一起思考、一起答疑，实现了跨越地域的思维碰撞。第二节课由实验学校的袁飞老师和田庄中学的王秀婷老师共同执教复习课《电功率》。袁老师利用磁吸式电学实验器材，预设电路故障，通过引导两个会场的学生观察电表示数、小灯泡的亮度有效突破了诸如断路、段路、电压表量程选择、滑动变阻器的使用等等7个重点问题，综合性非常强、课堂非常高效。两节课还都巧妙运用了希沃白板的课堂比赛功能，两个会场的学生通过同步教学系统同台竞技，相互比拼，相互激励，提高了课堂效率。

交互式在线远程教研也是本次活动的主题之一。两节课后，巩老师和袁老师了进行说课，实验中学的张丽娇老师和世纪中学的孙吉涛老师分别作《双师砥砺同行，共创优质课堂》和《交互式教学系统助力减负增效》的主题发言。四位老师发言之后，两个会场的几位老师也谈了自己的听课体会和在两节课教学中的疑惑，老师们通过交互式在线教学系统隔空交流，答疑解惑，分享教学智慧。巩老师还应老师们的要求，和田庄中学会场现场演示了在线教学系统的使用方法和在设置过程中的注意事项。

最后县物理教研员高悌悌老师进行了总结和要求，高老师鼓励大家要依托城乡教学联合体，增加城乡互动频次，主动开展“双师课堂”和城乡联合教研。高老师还讲到，“双减政策”背景下，教师们应该强课提质——由研究教师的“教”转向研究学生的“学”；减负增效——分层布置作业、优化作业设计，加强原创试题的命制；激发学生学习兴趣——加强生活化实验的开展。 

他山之石，可以攻玉。参会教师将转学成识，转识成智，转智成行，转行成果，努力将本次教研的硕果在教学、教研实践中发扬光大，为桓台县物理教育的优质均衡发展奉献自己的力量。