淡然质朴、知性干练是县城南学校教师王桂荣给记者的第一印象，她待人礼貌、言语谦和，很难想象她早已“功成名就”，“荣耀加身”。山东省特级教师、2017年齐鲁最美教师、淄博市优秀班主任、首批淄博市优秀班主任讲师团成员……自从踏上三尺讲台，王桂荣就用心坚守着对教师职业的忠诚，一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、不悔、务实……

“教书是一项很愉快的事业，越教便会越爱自己的事业。当看到教出来的学生一批批走向社会，走向成功，心底说不出来的高兴。”这是王桂荣常说的一句话，也是她执教23年发自心底的幸福流露。幸福来自感动，梦想则需要践行。从事教育工作多年来，王桂荣凭借着过硬的专业知识和认真负责的教学态度，事事处处发挥模范带头作用，一直走在教育工作的前沿，广受师生和校领导好评。

学习——不竭的动力

王桂荣从1994年踏上讲台成为一名小学语文教师。为了做一名让学生喜欢、让家长放心的教师，从参加工作的第一天起，就要求自己每天晚上至少读书一个小时，一直坚持到今天。不仅自己读，王桂荣还注重培养自己学生的读书兴趣。“让学生亲近书籍，走进书的世界，播下爱读书的种子，让阅读成为学生最为自然的生活和学习状态，是我不懈追求的目标。”王桂荣说，每接一个新班，她一定早早到校，拿一本书，静静地坐在教室里等待孩子们的到来。因为她知道喊破嗓子，不如做出样子。“老师，你看的是什么书？”每当孩子走过来，悄悄地问，王桂荣总是这样回答：“这本书是我最近看过的最好看的书，《了不起的狐狸爸爸》，上课时，我读给你们听。”的确是这样，孩子们经常会在课堂上听到王桂荣朗读各种各样的故事。但每一次当孩子们听到最精彩的地方时，王桂荣总是故作遗憾地说：“时间关系，不能再读了。想知道下文的，下课可以向老师借，也可以自己买。”这样，不过几天，孩子们每人都看了不止一遍这本书。王桂荣还会在阅读课上让孩子们交流对书中人物的看法，或是出一期手抄报，或是写一篇读后感……当一本书读完以后，她会变着法子向学生们推荐另外一本书，引领大家读了一本又一本优秀图书。每次外出学习或听课，王桂荣买回的最多的便是书，然后郑重地奖给同学们推选出的推荐大王和读书大王。正是这种言传身教，无声地影响着班里的每一个孩子，王桂荣所带的每一级学生几乎人人都爱读书。“这是我作为语文老师最自豪的事情。参加工作仅三年，我所带的班级就被评为县书香班级。”王桂荣自豪地告诉记者。

为了让孩子们喜欢语文，喜欢语文课，王桂荣潜心语文教学，虚心向老教师学习，主动要求上观摩课。在一次次主动磨练自己的过程中，她的课堂教学也越来越精彩。2010年，为了参加省小学语文优质课的评选，她观摩了一百多节教学实录，有些精彩的课她反反复复地看了十几遍，反思揣摩。正是凭着对语文教学的热爱，在山东省小学语文优质课评选中被评为一等奖。2011年，她又被评为山东省教学能手。所执教的《小露珠》一课，被选为优秀课例在全省展示。潜心语文教学的同时，王桂荣还积极参加并承担全省实验课题《阅读中外经典，享受读书乐趣》，并被评为山东省课题实验先进个人。一直以来，王桂荣用爱教育，用心教学，辛勤努力的工作换来丰厚回报，2013年，她被评为山东省特级教师。

欣赏——生命的快乐

王桂荣不仅是一名优秀的语文老师，更是一名优秀的班主任，从参加工作第一天起，她就主动要求当班主任。工作23年，当了23年的班主任。正因为热爱，工作的第三年，被评为县优秀辅导员，所带班级被评为县优秀班级体。

作为班主任，王桂荣一直坚持在班级活动中育人，让孩子们的童年在活动中体味幸福。朗诵会、读书漂流、采摘节、包粽子、碰鸡蛋，剥蒜比赛，系鞋带比赛、课本剧……形式多样的班级活动，王桂荣如数家珍。“知识会遗忘，但美好过程会被记忆。”王桂荣经常挂在嘴边的一句话就是：“我最大的幸福就是看到孩子们在成长！”一直以来，王桂荣把创建阳光向上的自信班级作为带班的目标。因为，她深知任何一个孩子内心深处都是需要被欣赏的。为此，每每发现学生的优点，她都要不遗余力地表扬。王桂荣说，有一次她发现班内一个很内向的小姑娘主动把卫生用具排放整齐，而当天她并不是值日生。于是，班会时，她郑重地表扬了该姑娘。得到表扬的小姑娘心里美美的，更可喜的是，此后班里别的孩子也开始主动地为班级做一些事情。“好孩子是夸出来的”，王桂荣深谙此道，工作中她从不吝惜自己的表扬。如，表扬学生主动劝架，表扬学生帮助他人，表扬学生拾金不昧……“山有山的伟岸，水有水的潺潺，花有花的芬芳，草有草的绿茵，每个孩子都有每个孩子的长处及与众不同的特点，教师的作用就是发现、放大他们的优点。”王桂荣说，从教多年来，对于班里每一个孩子她能用欣赏的眼光看待，时间长了，她所带班级的孩子们也能用欣赏的眼光去看待同学了，当然也能用欣赏的眼光看待自己。“当班内的孩子们学会了欣赏自己，欣赏别人后，整个班级才呈现出一种阳光向上的氛围。”

? ? ? ?“教育原本就是一种等待的艺术，需要有水滴石穿的耐性。”王桂荣说，随着年龄的长大，她对孩子们也越来越有耐心，越来越欣赏，有了一种静待花开的境界。无论是多么调皮的孩子，她都能找到孩子身上的闪光点，并加以放大，使孩子能够自信、阳光、快乐成长。

? ? ? ?目前，王桂荣担任学校教务处工作，尽管工作繁杂，每天跟陀螺似的，忙不停歇。但她仍主动要求担任班主任工作，只因为那句：“我喜欢孩子们，我喜欢做班主任。” 王桂荣说。

? ? ? ? ? ? ? （岳可华）